Los juegos alrededor de la socialización son numerosos para los niños con discapacidad intelectual. Por un lado, deben aprender a respetar ciertas reglas de convención social, como por ejemplo la distancia de seguridad con los demás. Este aprendizaje de la gestión en cuanto a los demás permite también proteger al niño para evitarle situaciones de abuso. En definitiva, la socialización pasa también por la gestión de sus propias emociones, sobre todo el enfado o la frustración y por el trabajo de la autoestima.