Espacio de calma

Ruido, ajetreo, emociones, cansancio sensorial… A veces, los estímulos ocupan demasiado espacio para poder prestar atención al aprendizaje. Un espacio para recuperar la calma permite apartarse temporalmente de ellos, reducir la estimulación y recurrir a aquello que ayuda a volver a sentirse mejor. 

Ya sea un rincón identificado dentro del aula o una sala específica del centro, este espacio puede adoptar distintas formas. Tiene cabida, en particular, en los Dispositivos de Autorregulación (DAR), donde se pueden probar estrategias, reconocer mejor qué ayuda y ganar progresivamente autonomía para regularse.