La integración de un niño con discapacidad intelectual en una clase estándar puede ser más fácil con pequeños materiales para facilitar la gestión de su tiempo, concentración, escritura, deberes... Te aconsejamos sensibilizar al equipo educativo de tu hijo: ¿aprende mejor tocando? ¿o con agendas visuales? ¿tiene problemas para seguir diferentes tareas? ¿Qué adaptaciones pueden significar una gran diferencia sin reducir la autoestima del niño?