La banda fidget de pie para niños se fija en las patas de una silla para permitir rebotar los pies y estirar las piernas sin molestar a la clase. Este movimiento silencioso libera el exceso de energía y favorece la concentración durante el trabajo. Diseñada para sillas pequeñas, se adapta a patas separadas de 33 a 43 cm.
La banda fidget de pie para niños se fija en las patas de una silla para permitir rebotar los pies y estirar las piernas discretamente durante el trabajo. Este movimiento silencioso ayuda a liberar el exceso de energía, a mejorar la concentración y a reducir la agitación sin perturbar la clase. Su sistema de soportes patentado mantiene la banda firmemente en su lugar sin que resbale. Diseñada para sillas infantiles, se estira para adaptarse a patas separadas de 33 a 43 cm. Fácil de instalar y retirar sin herramientas, puede cambiarse de silla rápidamente. Fabricada sin látex, se puede usar tanto en casa como en el colegio.
Edad mínima de uso : 3 años
Uso recomendado : Mixto
Familia de productos : Artículo de deporte y de ocio
Información de seguridad : Sin látex. Utilizar bajo la supervisión de un adulto.
https://www.hoptoys.es/regulacion-mediante-el-movimiento/banda-fidget-de-pie-nino-p-15050.htmlHT8278Banda fidget de pie - niñoLa banda fidget de pie para niños se fija en las patas de una silla para permitir rebotar los pies y estirar las piernas sin molestar a la clase. Este movimiento silencioso libera el exceso de energía y favorece la concentración durante el trabajo. Diseñada para sillas pequeñas, se adapta a patas separadas de 33 a 43 cm.https://www.hoptoys.es/52301-home_default/banda-fidget-de-pie-nino.webp25.9outofstockBouncyband25.921.405001630318506000/Regulación/Regulación/Regulación mediante el movimiento/Terapia ocupacional/Casas, hábitats/Regalos/Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)/Materiales de regulación/Materiales de regulación/Fidgets, stim toys/Colegios e institutos/Colegios e institutos/Clase flexible/Casas, hábitats/Espacio de deberes ergonómico/Terapia ocupacional/Colocación y posicionamiento/Comportamientos/Comportamientos/Canalizar la necesidad de moverse/Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)/Estrategias compensatorias en el aula/Trastorno por déficit de atención (TDAH)/Regalos/Para una persona con TDAH/Regalos/Para una persona con TDAH/TDAH en niños/Trastorno por déficit de atención (TDAH)/TDAH en la infanciaHT8266HT8272HT8273