Crear una bandeja sensorial de otoño

El otoño ofrece una materia prima ideal para invitar al niño a explorar con todos sus sentidos. Hojas crujientes, cortezas rugosas, aromas de canela y colores cálidos: la estación pone a disposición una auténtica paleta de experiencias. En este artículo, le proponemos una actividad de bandeja sensorial con tonos otoñales, acompañada de dos modelos de bandejas para ponerla en práctica fácilmente en casa o en el aula.

Por qué la bandeja sensorial es un material de descubrimiento fantástico

Los niños pequeños aprenden explorando. Miran, tocan, huelen, a veces prueban. Cada estímulo envía información al cerebro. Este construye entonces las vías neuronales necesarias para los futuros aprendizajes. La bandeja sensorial reúne estas experiencias en un espacio delimitado, lo que permite al niño manipular con seguridad mientras se concentra en sus sensaciones.

Más allá de la estimulación de los cinco sentidos, estos momentos favorecen el desarrollo de la motricidad fina, el vocabulario y las habilidades prematemáticas como la clasificación o el trasvase, al tiempo que alimentan la imaginación. Visualmente atractivos, invitan de forma natural al niño a participar, a su propio ritmo.

Elegir una bandeja adaptada a la exploración

El recipiente tiene su importancia. Una bandeja demasiado pequeña limita los movimientos; una bandeja mal pensada se vuelca con facilidad y corta el entusiasmo del niño. Por ello, merece la pena equiparse con un soporte que acompañe realmente la actividad, ofreciendo suficiente espacio para manipular y la estabilidad necesaria para explorar con total tranquilidad.

La Bandeja de exploración cuadrada grande ofrece una amplia superficie que da al niño la libertad de sumergir las manos, extender el contenido y desarrollar varias pequeñas escenas al mismo tiempo. Su formato resulta especialmente adecuado para exploraciones en grupo o preparaciones más abundantes.

La Bandeja de actividades sensoriales, más pequeña, constituye otra opción interesante, pensada para ofrecer un marco claro al niño. Su formato más compacto facilita la puesta en marcha de talleres dirigidos y su uso en el día a día.

Reunir los elementos naturales de la temporada

El otoño se presta maravillosamente a la recolección. Un paseo por el bosque suele bastar para llenar una cesta de tesoros. Hojas de colores intensos, cortezas, castañas, bellotas, pequeñas ramas, nueces... todo sirve de material para tocar y observar. Para quienes no tienen acceso a un rincón de naturaleza, la tienda de ultramarinos también ofrece con qué componer una bandeja generosa.

A estos elementos recolectados se pueden añadir ramas de canela para la dimensión olfativa, que perfuman toda la bandeja con un aroma cálido y reconocible. Una manzana o una fruta de temporada bien lavada permite introducir el tacto de lo fresco e incluso el gusto, si desea abrir la actividad a esa dimensión.

Jugar con las texturas con algunos elementos básicos de la cocina

Para dar textura a la bandeja y variar las sensaciones bajo los dedos, la despensa de la cocina es un recurso valioso. El maíz aporta un grano uniforme y liso, agradable de manipular. Las alubias blancas, en este caso pequeñas, ofrecen una textura diferente, más pesada y densa, perfecta para los ejercicios de trasvase.

Estos ingredientes tienen la ventaja de conservarse en bolsitas y poder volver a utilizarse para otras bandejas sensoriales a lo largo de las estaciones. Una vez colocada la base, tiene total libertad para añadir objetos según le apetezca, por ejemplo piedras semipreciosas para el toque mineral y brillante, pequeños personajes de madera para favorecer el juego simbólico o cualquier otro elemento que enriquezca este universo.

Los Duendecillos de madera multicolor de Grimms son, por ejemplo, perfectos para invitar al niño a inventar historias en la bandeja. Hechos a mano, se convierten rápidamente en compañeros familiares que prolongan la exploración sensorial mediante el juego narrativo.

Acompañar la exploración con los materiales adecuados

Poner a disposición del niño algunos accesorios permite ampliar los usos de la bandeja. Cuchara, pinza, espátula, recipiente pequeño: todos ellos son materiales que estimulan la motricidad fina y la coordinación ojo-mano.

Una presentación cuidada de la bandeja a menudo basta para despertar el deseo de explorar. Algunos niños se lanzarán de inmediato, mientras que otros necesitarán una fase de observación antes de poner las manos. Ambos enfoques son igual de válidos. Para estos últimos, no dude en sumergir sus propias manos en la bandeja y verbalizar lo que siente. Así nombrará texturas, olores, colores y ofrecerá al niño un vocabulario que podrá hacer suyo.

Principios y prácticas para unas bandejas sensoriales de éxito

Supervisar la actividad. La bandeja sensorial se vive con un adulto cerca, atento, que aporta seguridad y enriquece la experiencia mediante palabras y preguntas.

Verbalizar lo que ocurre. Describir las texturas, comparar los tamaños, nombrar los colores o los olores enriquece el vocabulario del niño sin que tenga la sensación de estar aprendiendo.

Aceptar el desorden. Las primeras veces, el contenido suele acabar alrededor de la bandeja en lugar de dentro. Un hule colocado debajo evita muchos problemas y preserva la espontaneidad de la exploración.

Hacer de la recogida una actividad en sí misma. Proponer al niño recoger con una pala pequeña y un cepillo de mano transforma el final del taller en un nuevo momento de motricidad fina, tan enriquecedor como la actividad misma.

Conservar y hacer evolucionar. Los ingredientes secos se guardan y se reutilizan con el paso de las estaciones, combinándose con nuevos elementos para renovar el interés.

Para ir más allá y componer otros universos sensoriales a lo largo del año, encontrará todo el material necesario en nuestra selección de exploración sensorial.

Y usted, ¿qué elementos le gusta poner en sus bandejas sensoriales? Comparta sus ideas, experiencias y pequeños descubrimientos en los comentarios: sus aportaciones seguro que inspirarán a otros padres y docentes.