¿Tiene un material para trabajar la protrusión y la lateralización de la lengua?

Respuesta

¡Sí! El Oro-Navigator de ARK fue creado específicamente para ayudar a las personas a «comprender» el concepto de lateralización de la lengua. Es muy fácil de usar. Basta con colocar el cabezal en el lateral de la lengua y guiarla de un lado de la boca hacia el lado opuesto. Luego repite en el otro lado de la lengua. Esto permite que la persona sienta lo que su lengua debería hacer. Utiliza un espejo como apoyo visual, para que también pueda ver lo que hace su lengua.

Para afianzar el concepto, también puedes realizar ejercicios de rotación de tronco. Siéntate en el suelo con el niño entre tus piernas. Coloca objetos a la derecha y a la izquierda del niño, a su alcance. Pídele al niño que use su mano derecha para alcanzar el objeto del lado izquierdo. Repite en el otro lado. Pídeles a los padres que hagan esto con el niño para practicar en casa.

También puedes estimular los laterales de la lengua con la Probe o el Z-Vibe para fomentar la lateralización. Estimula un lado cinco veces y luego el otro. O bien, puedes alternar los lados para simular la lateralización.

Otro ejercicio para la lateralización de la lengua: coloca el extremo de la Probe o del Z-Vibe en el interior de la mejilla, a un lado. Pídele al niño que lo toque con la punta de la lengua. Repite en el otro lado. Haz unas 5 series.

Para la protrusión lingual: si la lengua está demasiado hacia atrás en la boca, estimula la lengua de adelante hacia atrás para relajarla y llevarla ligeramente hacia adelante.

Dicho esto, la necesidad de aumentar tanto la protrusión lingual como la lateralización de la lengua es para mí una señal de alerta. Parece haber aquí un problema más global, posiblemente una anquiloglosia, también conocida como frenillo lingual corto. Aquí tienes algunos factores a tener en cuenta:

• ¿Puede la persona sacar la lengua FUERA de la boca para lamer un cono de helado o una piruleta? ¿O coloca el alimento dentro de la cavidad oral, compensando su incapacidad para sacar la lengua al lamer?
• Pídele a la persona que abra bien la boca y coloque la punta de la lengua hacia arriba, a la altura de la cresta alveolar, es decir, la zona de piel situada detrás de los dientes frontales superiores. ¿Puede la lengua alcanzar este punto? ¿La persona cierra la boca para lograrlo?
• ¿La persona habla con la boca más cerrada? Elevar la lengua hacia la cresta alveolar es la forma en que producimos los sonidos con la punta de la lengua t/d/n/l/s/z. Si una persona no puede elevar correctamente la lengua, su habla se verá afectada. Observa con atención, ya que la persona puede compensar produciendo estos sonidos con la punta de la lengua detrás de los dientes inferiores.

Sin ver al niño, me resulta difícil evaluar la situación con precisión. Yo recomendaría acudir a un médico, como un dentista o un otorrinolaringólogo, que pueda trabajar en colaboración con un logopeda para establecer un diagnóstico en este caso. Si existe anquiloglosia, los padres decidirán finalmente qué desean para su hijo. Espero que esta información te oriente en la dirección correcta.

Este contenido es una traducción de un artículo original publicado en el sitio web de ARK Therapeutic.