Aider mon enfant à bien se laver les mains

3 astuces pour accompagner votre enfant vers un lavage des mains en autonomie

Avec l’automne, les rhumes, la grippe et autres virus font leur retour. Se laver régulièrement les mains permet de limiter la transmission des microbes. Plusieurs fois par jour, petits et grands passent donc au lavabo.

Le lavage dure quelques secondes, le savon est oublié ou les mains sont encore couvertes de mousse au moment de quitter le lavabo… Ces situations vous parlent ? Derrière ce geste du quotidien se cachent parfois plusieurs petites difficultés : percevoir le temps qui passe, se souvenir des différentes étapes ou maintenir son attention jusqu’au bout.

Alors, comment aider votre enfant à adopter les bons réflexes, à son rythme ? Voici trois astuces à mettre en place à la maison.

1.      Le lavage des mains dure quelques secondes ? Aidez votre enfant à visualiser le temps.

Pour un enfant, la durée du lavage de mains est abstraite. Comment savoir ce que représente 1 minute, 3 minutes ou 5 minutes ? Quelques secondes peuvent lui sembler suffisantes surtout s’il a hâte de passer à autre chose. Pour l’accompagner, vous pouvez alors lui proposer un repère visuel pour matérialiser le temps, le rendre plus concret.

Le Time Timer WASH guide le lavage des mains en trois étapes visuelles claires grâce à des voyants lumineux colorés et des pictogrammes représentant chaque étape.

Vous pouvez également opter pour le Time Timer Element, qui permet de définir une durée totale et de visualiser le temps restant grâce à son disque coloré, qui diminue progressivement.

Ces deux modèles sont idéaux pour le lavage de mains car ils sont résistants à l’eau et peuvent être fixés au mur grâce à un système de ventouse.

Choisissez le Time Timer WASH si vous souhaitez visualiser chaque étape, sa durée et le pictogramme correspondant.

Optez plutôt pour le Time Timer Element si vous préférez personnaliser la durée totale du lavage des mains et visualiser le temps qui s’écoule.

Votre enfant aura alors un support sur lequel il peut s’appuyer. Il apprend progressivement à regarder le minuteur et à suivre le temps qui s’écoule.

Accompagnez les premières utilisations en expliquant les différentes étapes du lavage. Peu à peu, votre enfant pourra se laver les mains en autonomie.

2.      Votre enfant se laisse distraire au lavabo ? Proposez-lui un repère sensoriel.

Votre enfant commence à se laver les mains, regarde ce qui se passe autour de lui, joue avec l’eau… et passe à autre chose avant d’avoir terminé ? Vous pouvez alors lui installer quelques plaques tactiles sous ses pieds.

En effet, certaines sensations corporelles peuvent aider à rester engagé dans une activité. Les plaques tactiles offrent ainsi un point d’ancrage pour poursuivre le lavage des mains jusqu’au bout.

Chaque enfant ayant son propre profil sensoriel, l’idée est d’observer et d’ajuster en fonction de lui. Apprécie-t-il les textures ? Semble-t-il plus à l’aise lorsqu’il a un repère sous ses pieds ?

3.      Votre enfant oublie le savon ou certaines étapes ? Affichez une routine facile à suivre.

Mouiller ses mains, prendre du savon, frotter les paumes et le dos des mains, entre les doigts, rincer, sécher… Le lavage des mains mobilise plusieurs actions à enchaîner. Cela demande de la planification et de la mémoire de travail. Vous pouvez proposer une séquence illustrée TAKK qui permet à votre enfant de retrouver ce qu’il doit faire étape par étape, sans avoir à tout garder en tête.

Placez cette séquence près du lavabo, à hauteur de ses yeux. Au début, vous pouvez la parcourir avec lui en nommant les actions. Ensuite, invitez-le à regarder les étapes et à déplacer le curseur après chaque action réalisée. Il pourra petit à petit, s’y référer seul tout en développant sa confiance : « J’ai réussi tout seul ! ».

Trouver l’astuce qui correspond aux besoins de votre enfant

Tous les enfants sont différents et évoluent à leur propre rythme. Le bon outil est celui qui répond aux besoins de votre enfant.

 Certains ont surtout besoin de visualiser le temps qui passe. D’autres ont besoin d’un repère sensoriel ou d’un support pour se souvenir des étapes.

Il est possible de combiner plusieurs astuces mais ce n’est pas nécessaire de toutes les mettre en place en même temps.

Un petit aménagement peut parfois changer la manière dont une routine est vécue, aussi bien par votre enfant que par vous.

Vous avez déjà mis des petits aménagements en place pour le lavage des mains ? N’hésitez pas à les partager en commentaire à la communauté !