DISCALCULIA

El discalculia se define por una mala percepción de los números y una dificultad para realizar cálculos elementales.


De manera general, los niños con discalculia no llegan a utilizar o a reconocer las cifras, para realizar cálculos simples, o para evaluar las distancias así como la comprensión de el orden de las dimensiones. 

Desde la escuela primaria, el niño tendrá dificultades para contar el número de objetos puestos delante de él. 
Confundirá los signos de las diferentes operaciones, sumas, restas, multiplicaciones, divisiones. Retener las tablas de multiplicación es complicado, porque no comprende el sentido. 

Hemos seleccionado para vosotros varias herramientas para acompañar a los niños con discalculia.