Pour una escuela más inclusiva

¿Cómo podemos (re)diseñar la escuela para que sea realmente inclusiva? ¿Cómo podemos adaptar este entorno para que pueda acoger a todos los niños, sean cuales sean sus necesidades específicas? ¿Qué adaptaciones materiales y pedagógicas deben realizarse para satisfacer las necesidades de los niños con discapacidades, hipersensibilidad o dificultades de aprendizaje?

Existen soluciones, fáciles de poner en práctica, que ya pueden permitir a estos niños encontrar su lugar entre sus compañeros, incluso en una clase ordinaria... ¡en beneficio de todos!